El proyecto será extendido por tres meses, durante los cuales dirigirán a los educadores para poder poner el programa en ejecución en ocho escuelas de Australia. El método acelerado de enseñanza que aplicarán se llama Yachad y se basa en un modelo desarrollado en la Universidad Hebrea en la cual los profesores particulares trabajan sobre una base individual con estudiantes «más débiles» para mejorar sus habilidades de la lengua y de las matemáticas. Está dirigido por la profesora Elite Olshtain, directora auxiliar que conduce al grupo de ocho educadores del Consejo Nacional del Instituto de Investigación Judío de Mujeres para la Innovación en la Educación y por el profesor del instituto Ayala Berkovitch. «Esta misión presenta un desafío serio al ocuparse de un sistema educativo y cultural diverso» aseguró Olshtain y agregó que «hemos logrado mucha experiencia en el trabajo con las poblaciones en la necesidad de enriquecimiento y esto es una nueva oportunidad para nosotros para que apliquemos este conocimiento». El punto principal del proyecto es reducir la distancia entre los estudiantes con mayor y menor conocimiento dentro de los grupos, para alcanzar un ambiente de aprendizaje integrado de la clase. También intenta dirigir a los educadores de aborígenes y proveerles las herramientas para poner el programa en ejecución, en un plano altamente profesional. El proyecto funciona en cooperación con las universidades de Melbourne y de Monash en Australia, con el aporte de cinco millones de dólares para el financiamiento del Gobierno australiano y de fuentes privadas. La profesora Olshtain cree que con la puesta en práctica apropiada de los métodos del instituto «la situación más perjudicial puede ser superada, incluyendo ésta que prevalece entre las comunidades aborígenes de Australia,.
Fuente: Arutz Sheva
Traducción: Romina Gluck