Itongadol/Agencia AJN.- Una sola clase de 45 minutos sobre antisemitismo contemporáneo en el aula puede reducir significativamente el respaldo de los adolescentes a esas teorías conspirativas, según el Centro de Investigación sobre Antisemitismo de la Liga Antidifamación.
Una evaluación aleatoria de 372 estudiantes de nueve secundarias reveló que quienes recibieron ese curso tienen un 14,4% más de probabilidades de rechazar la afirmación de que los judíos tienen demasiado poder en los Estados Unidos que los del grupo de control, según el informe.
La lección también produjo una reducción de 15,5 puntos en el respaldo al estereotipo antisemita de que los judíos son más leales a Israel que a los Estados Unidos.
Los estudiantes también fueron menos propensos a respaldar estereotipos sobre el control y la influencia de los judíos en los medios de comunicación y un 13,6% menos propensos a minimizar al antisemitismo.
Un experimento en Internet paralelo, en el que participaron 5.005 estudiantes de secundarias de todo el país, también demostró que esa única clase había reducido la aceptación de figuras retóricas antisemitas, incluso entre estudiantes cuyas actitudes suelen considerarse más difíciles de cambiar.
“Ahora tenemos datos que demuestran que una sola clase bien diseñada, impartida por educadores sin formación especializada, puede cambiar de forma significativa la manera en que los adolescentes piensan sobre el antisemitismo. Es un problema que las escuelas pueden solucionar”, afirmó Matt Williams, vicepresidente del centro.
“Los distritos no necesitan una unidad de un semestre ni una gran inversión para progresar; necesitan los 45 minutos adecuados, y ahora estamos más cerca de saber cómo lograrlo”, agregó.