Los alumnos de 6 grado de la Escuela Martín Buber (www.buber.esc.edu.ar) realizaron un viaje de estudios a la provincia de Entre Ríos, donde recorrieron lugares históricos de Gualeguaychú, Colón, Concepción de Uruguay. El director de la escuela Enrique Herszkowich describió a la Agencia Judía de Noticias (AJN) sobre la experiencia y lo que genera en los alumnos.
“Estos viajes, que se realizan periódicamente desde hace unos años, son experiencias que permiten a nuestros alumnos profundizar los conocimientos adquiridos en clase aplicándolos en los lugares de nuestro país en donde se desarrollan procesos históricos, socioeconómicos y naturales. Las experiencias, los momentos compartidos y la convivencia durante varios días promueven la consolidación y nutren la historia del grupo”, expresó Herszkovich.
Del viaje participaron aproximadamente 50 alumnos acompañados por un grupo mayores. Consultado sobre cómo siente que los chicos responden a la propuesta, el director de Buber remarcó que “es una experiencia sumamente rica” y agregó que también contribuye a “la posibilidad de compartir con el grupo escolar y a fortalecer no solo las vivencias grupales sino también las individuales. La convivencia en un clima de respeto mutuo y de valoración de todos los miembros del grupo, favorecen el crecimiento de la autoestima, así como la responsabilidad frente a la tarea común. Al finalizar, la experiencia deja en todos, niños y acompañantes, la huella de una vivencia inolvidable”.
La propuesta incluye visitar la ciudad de Gualeguaychú, el Palacio San José en Concepción del Uruguay, el Parque Nacional El Palmar, el Museo de los Inmigrantes en la ciudad de San José, la colonia judía de Villa Domínguez y la pastera Botnia.
Con respecto a la visita particularmente a la colonia judía de Villa Domínguez, Herzkovich respondió que el recorrido les “permitió (a los alumnos) conocer un poco más sobre la historia del lugar, sus características, las costumbres de sus habitantes, fortaleciendo los lazos y generando un intercambio sólido entre los miembros del grupo”.
Por último, el director contó sobre los preparativos previos al viaje y dijo que siempre “hay una preparación de las actividades que se planean hacer en el lugar”.
“Cada alumno realiza una pequeña investigación sobre los lugares que se visitarán, volcando sus inquietudes respecto la historia, la geografía y las costumbres. Esto aumenta sus expectativas respecto a la experiencia y hace que esperen el viaje con mayor entusiasmo”, detalló.
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