Itongadol.- En la sede de la escuela ORT N° 1 (Yatay) se realizó la tercera edición de Lenaied, una jornada de Capacitación en Educación No Formal organizada por FACCMA, AMIA, BAMA, Hebraica, Macabi, Hacoaj y CISSAB, cuyo programa incluyó la clase de apertura “Problemas cruciales en la experiencia del niño y el adolescente en la actualidad” a cargo del educador, psicoanalista y psicomotricista Esteban Levín; un panel central de “Jóvenes, lideres e instituciones”; un espacio específico para directores y conducciones de las instituciones juveniles llamado “Liderazgo siglo XX. Tendencias y realidades” por Alejandro Melamed y el cierre, una clase magistral titulada “Irán nuclear, ISIS y los escenarios posibles para Israel”, dictada por Marcelo Kisilevsky, además de 19 talleres.
Durante el desarrollo de la jornada, el director del área de Cultura y Educación de FACCMA, Ariel Krengel, en una entrevista con la Agencia Judía de Noticias (AJN) detalló el sentido de este evento y se refirió a la profesionalización existente en las grandes instituciones que conforman la comunidad de Argentina.
-¿Cuál es el objetivo de esta jornada?
-Lenaied es una jornada de capacitación no formal. Esta es la tercera edición y es una jornada especialmente pensada entre distintas instituciones. La primera edición la organizaron FACCMA y BAMA, en la segunda edición se sumó AMIA y en esta se incorporaron Hebraica, Macabi, Hacoaj y CISSAB en la elaboración previa y la ejecución del proyecto. Está destinada a madrijim, coordinadores y directores de todas las instituciones educativas no formales del país. Aquí están participando madrijim de socio-deportivas, del movimiento conservador y de las tnuot, los movimientos juveniles sionistas, incluso del interior del país y aproximadamente hay 250 jóvenes que participaron de este evento, incluso del interior del país. Vinieron de Rosario, Paraná, Tucumán e incluso vino una chica de Brasil especialmente para esta jornada.
-¿Quiénes son los disertantes?
-Los expositores son distintos y variados, y lo que intentamos es brindar la posibilidad, justamente a estos madrijim, coordinadores y directores de llegar a expositores que habitualmente no tienen la posibilidad de hacerlo. La apertura estuvo a cargo de un educador, psicoanalista y psicomotricista que se llama Esteban Levín, que la verdad fue muy rica su exposición. Luego hubo 10 talleres y el panel central, que es un panel de innovación y emprendedores, donde distintos jóvenes se presentan a contar parte de su experiencia de vida. Al terminar esto hay una nueva serie de talleres en simultaneo, más ligados a la temática judía, sionista e Israel, y luego tenemos un cierre con Marcelo Kisilevski y una sorpresa.
-¿Esta jornada se relaciona con la escuela de madrijim de FACCMA?
-La escuela de madrijim que tiene FACCMA es un semillero y esta jornada es para que luego de recibidos, al igual que los que cursaron en otras instituciones, se sigan capacitando. Las instituciones que planificamos esta actividad entendemos que no hay oportunidades de capacitación para estos chicos y por lo tanto transitan su hadrajá sin recibir contenidos nuevos luego de haber cursado dos años de escuela de madrijim, y consideramos que es muy importante que reciban nuevas técnicas, herramientas, conocimientos, experiencias, además de la capacitación original que han tenido.
-Les brindan la oportunidad capacitarse, pero luego, como departamento de Cultura de FACCMA, ¿les envían materiales para que continúen su formación?
-Sí, por supuesto, y lo hacemos con BAMA, que es la casa del educador judío. Desde FACCMA estamos haciendo un trabajo muy intenso con las comunidades del interior del país, viajando a brindarles capacitaciones, ayudándolos en sus departamentos de juventud y en la formación de sus madrijim.
-Moshe Bar-Asher, el presidente de la Academia del Hebreo de Israel, en una entrevista con AJN planteó que el idioma hebreo no es sólo un idioma, sino que es parte de la cultura y de la identidad judía. ¿Cómo están tratando el tema de la identidad judía a partir de la cultura judía?
-No me resulta nuevo lo que dice porque esto parte de la conformación del Estado de Israel moderno. Cuando se funda el Estado de Israel se decide que el idioma sea el hebreo y no el idish u otro idioma, y esto tiene que ver con la identidad judía. Esto tiene que ver con un idioma como constitución de un pueblo, y nosotros cada vez que viene un conferencista, un asesor de Israel, por supuesto que lo llevamos a nuestra escuela de madrijim y lo ofrecemos a las distintas escuelas, porque entendemos que es parte de la identidad y la formación que tienen nuestros madrijim.
-La mayoría de los azkanim (dirigentes voluntarios) de Limud es gente que dejó de trabajar profesionalmente en instituciones comunitarias. ¿Qué ocurre con los que terminan su labor en las instituciones que integran de FACCMA?
-FACCMA agrupa 41 instituciones en todo el país, la cantidad de gente que está vinculada a FACCMA son decenas de miles en todo el territorio nacional. Esperamos tener una buena convocatoria en los Juegos Macabeos para veteranos, que este año son en Villa Carlos Paz. La verdad es que es una puesta muy interesante por parte de la Federación y de la comunidad de Córdoba, con la que estamos trabajando conjuntamente, pero con respecto a la pregunta puntual, yo creo que hubo un desarrollo muy importante en cuanto a la profesionalización de las instituciones. El rol profesional tiene cada vez más importancia, y se entiende que no hay trabajo en la comunidad que no sea en conjunto entre la dirigencia voluntaria y los profesionales. Muchas veces los profesionales, luego de su ciclo de trabajo natural en las instituciones pasan a otra institución o a la esfera privada. A lo que hay que apuntar, justamente, es a la formación de nuevos cuadros que puedan ocupar estos cargos directivos dentro de los roles profesionales.
-¿Hay posibilidades?
-Entiendo que sí, pues la comunidad está cada vez más profesionalizada. Tenemos importantes ejemplos: Fundación Tzedaká, el Joint, AMIA, las grandes instituciones socio-deportivas, que se manejan con un cuadro profesional muy importante. En FACCMA estamos preocupados, lo digo como profesional, en tener la mejor calidad profesional posible y esa también es una preocupación de nuestra dirigencia. FACCMA no es una institución destinada a nutrir de profesionales a otras instituciones.