Itongadol.- El director ejecutivo de ORT Argentina, Adrián Moscovich (foto), recibió a la Agencia Judía de Noticias (AJN) para hacer un balance del ciclo lectivo 2013, resumir la actualidad institucional y presentar sus proyectos a futuro.
P- ¿Cómo terminó ORT el ciclo lectivo 2013 y cómo proyecta el presente ciclo?
AM- El año finalizó dentro de los parámetros habituales de la escuela ORT, con un número de 800 egresados del nivel secundario y de 300 del nivel terciario. La matriculación de este año superó nuestras expectativas; lamentablemente más de 600 aspirantes no pudieron ser inscriptos.
Actualmente, además de nuestra tarea conocida, estamos abocados al proyecto de lanzamiento de una escuela de nivel primariocuyas actividades comenzarán en marzo de 2015. Inicialmente funcionará con un primer grado en ambas sedes -Almagro y Belgrano- que se sumará a las divisiones de séptimo grado establecidas desde hace 15 años. Para dar cumplimento al requisito ministerial de una escuela completa, cada año se agregará un grado.
Por otra parte, como es de público conocimiento, seguimos gestionando la acreditación universitaria ante la CoNEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria), orientados hacia las áreas de Diseño, Sistemas y Gestión Económica.
P- ¿Dónde se ubicaría la Escuela Primaria en cada sede?
AM- En la Sede Almagro en uno de los edificios existentes, adaptado para el nivel primario, y en la sede Belgrano estamos construyendo un nuevo edificio frente al acceso de la calle Montañeses.
P- ¿ El Plan de Estudios incluirá Educación Judía ?
AM- Por supuesto, como está incluida en los Planes de Estudio de nuestras Escuelas e Institutos ORT.
P- Qué intercambio piensan que se generará con otras Escuelas de la Red Escolar Judía?
AM- . Hemos firmado un acuerdo con las escuelas Weitzman y Marc Chagall, para la concreción de una propuesta educativa conjunta basada en sus valiosas trayectorias y experiencias de décadas de formación en escolaridad primaria y en las innovaciones propuestas por ORT, manteniendo la identidad propia de cada Institución. Otro punto a destacar es que los alumnos que terminen 7º grado en las escuelas mencionadas ingresarán sin examen de admisión a 2º año de ORT. Las direcciones de las tres escuelas ya se están reuniendo y acordando propuestas educativas.
P- ¿Qué pasará con el resto de las instituciones?
AM- No tengo respuesta para todo, aunque sí creo que es una fuerte contribución apuntando a la captación de alumnos de la comunidad que hoy se encuentran fuera dela red escolar judía. Como dato de la realidad de la población judía que ORT recibe anualmente, alrededor de 400 estudiantes no proviene de escuelas de la Comunidad.
P- O sea que de alguna manera están haciendo un rescate de vida judía…
AM- A eso apostamos. Nuestro desafío es que las familias de nuestra Comunidad privilegien las escuelas de la Red, siendo que la competencia real son las propuestas privadas de otras comunidades, laicas o de gestión estatal. Otro dato de la realidad es que actualmente el criterio de elección de una escuela no radica sólo en la educación judía sino en la calidad educativa, inclusión social y excelencia académica.
P- ¿Entonces están viendo un reacomodamiento de la comunidad educativa judía en diez años?
AM- Pensamos que sería auspicioso que este modelo de trabajo conjunto se replique con otras escuelas en convenios similares.
P- ¿En qué se basó la idea de firmar acuerdos con otras escuelas?
AM- Fue una preocupación del presidente de ORT Argentina, Dr. Guillermo Feldberg, en una reunión de Comisión Directiva en la que expuso su convicción de que algo teníamos que hacer para que no sólo nuestra escuela fuera exitosa y trascendiera en el tiempo. Puso a consideración de los miembros de Comisión Directiva el acuerdo antes mencionado, con la aceptación unánime de los presentes.
P- ¿Existen actualmente otros convenios con escuelas de la Red?
AM- Sí, desde hace seis años en el Colaboratorio, ORT y una decena de escuelas trabajan en forma mancomunada, compartiendo proyectos y metodologías del proceso de enseñanza-aprendizaje.
P- Para finalizar ¿Cuál es el mensaje a transmitir?
AM – Que el trabajo colaborativo y de intercambio de experiencias exitosas e innovadoras traccionarán la decisión de las familias en el momento de la elección por un modelo educativo.