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Pizarras Digitales Interactivas en el Instituto Talpiot para el 2012

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 El Instituto Talpiot año a año se renueva incorporando a su proyecto pedagógico nuevas propuestas educativas, con el propósito de elevar aún más su nivel académico. Durante el ciclo 2011 ha incorporado como un recurso más para el desarrollo de sus prácticas pedagógicas Robótica Educativa sabiendo  que hoy es un hecho que la educación debe posibilitarle a los alumnos el apropiarse de las nuevas tecnologías, así como también despertar el deseo de una mayor profundización  de las cuestiones teórico-práctica. Este deseo movilizó a las autoridades de Talpiot a dar un paso más, durante el ciclo 2012, la escuela  incorporará  pizarras digitales interactivas, las que le permitirán al docente una progresiva innovación de sus prácticas, una mejora de la motivación e interacción con sus alumnos y un notable aumento de la eficiencia y eficacia en el proceso de enseñanza aprendizaje. 

Desde Talpiot se proponen:
* Garantizar el éxito de los alumnos en diferentes ámbitos en los que pretendan desempeñarse que logren apropiarse de las nuevas tecnologías.
* Permitir  a los alumnos ser constructores activos de su propio aprendizaje, utilizando la actividad lúdica como estrategia de aprendizaje, proponiendo actividades significativas, con las diferentes herramientas tecnológicas, estarán afianzando la preparación de sus alumnos, para enfrentar los desafíos del mañana
* Elaborar representaciones concretas, gráficas y orales acerca de la realidad que los rodea.
* Iniciarse a la representación, apreciación placentera y espontánea de diferentes mensajes estéticos y representativos.
* Desarrollar la imaginación y la fantasía a través de la construcción de modos personales y en equipo fomentando la expresión y comunicación.
Están convencidos de poder  cumplir con estos objetivos y más seguramente dentro de todas las áreas curriculares y extra programáticas del nivel inicial, primario y secundario  dónde su implementación es posible desde cualquier ámbito del que se la quiera desarrollar.
 

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