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Itongadol.- El año escolar va llegando a su fin y es momento de los chicos exhiban todos los conocimientos adquiridos. Fue así que la Escuela Primaria “Natan Gesanf” realizó su muestra anual, que este año apuntó al área de Ciencias Naturales y contó con diversos stands de cada grado en el que los alumnos pudieron explicar los contenidos vistos, como el cuerpo humano y los seres vivos.
“Los chicos aprenden ciencias cuando se les brindan oportunidades para que pongan a prueba sus ideas, acompañándolos en el proceso de búsqueda de estrategias para resolver problemas. Ayudándolos a que formulen preguntas investigables, a plantear hipótesis, a hacer predicciones basándose en las hipótesis, a utilizar la observación y la medición para reunir datos, a interpretar esos datos y sacar conclusiones, a comunicar sus hallazgos, a ampliar sus resultados e incorporar terminología científica con bibliografía, material audiovisual, salidas escolares y otros”, comentó la Directora General de Primaria, Roxana Linietsky.
La muestra fue muy amplia y trató sobre dos grandes temáticas: los seres vivos y el cuerpo humano. Fue así que todos los alumnos de los distintos grados de la institución trabajaron de forma ardua para lograr una gran exposición desde los más pequeños hasta los más grandes.
Entre los más pequeños, el primer grado trabajó con partes del cuerpo humano y en especial con la dentición. Y los chicos de segundo grado se abocaron al estudio de los seres vivos, así las diferentes necesidades de alimentación de las plantas.
Por su parte, el tercer grado de Natan Gesag enfatizó en el trabajo de germinaciones y experiencias con plantas, frutos y semillas para comprobar los distintos tropismos, trasplante a un terrario e incorporación de lombrices, experimentando acerca de su comportamiento.
Cuarto grado trabajó sobrela alimentación saludable y función de los nutrientes. Y además apuntó en la clasificación y características de los materiales, realizando una visita al Museo de Minería, además presentaron sus deducciones acerca de qué sucede con la basura y estudiando el significado de las tres “R” (reutilizar, reducir y reciclar), armaron compost y realizaron experiencias de magnetismo.
Los alumnos de sexto grado trabajaron sobre relaciones tróficas a través de redes alimentarias, así como también sobre la formación del relieve, la Tierra por dentro, proceso de producción de terremotos, armando un sismógrafo. En tanto que los chicos de quinto grado, a través de diferentes construcciones, generaron diversos tipos de energía, así como la producción y transmisión de sonidos con instrumentos musicales.
Mientras que séptimo grado expuso los trabajos realizados sobre diferentes temáticas: concepción, embarazo, adopción y trata de personas, en un encuadre acorde con la edad.
Los alumnos y docentes, con gran alegría, pudieron demostrar parte de los contenidos incorporados en el año, recibiendo las felicitaciones de padres, invitados especiales y autoridades que pudieron apreciar el nivel alcanzado en el área.