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En nuestra Escuela, en el área de Estudios Judaicos, seleccionamos los contenidos para que los mismos resulten significativos y relevantes. Organizamos actividades vivenciales tendientes a la construcción y afianzamiento de la identidad judeo-argentina.
Centramos nuestra propuesta en el estudio de la Historia del Pueblo Judío, las Fuentes, la celebración de festividades, poniendo énfasis en los valores que la vida judía plantea desde su perspectiva en el hacer y el pensar.
Destacamos la centralidad del Estado de Israel, en el pasado y en el presente, como país de avanzada, con múltiples expresiones en el Arte, las Ciencias y la Tecnología, educando para la Paz y brindando enseñanzas para formar ciudadanos del Mundo.
A través de las distintas propuestas didácticas promovemos conocimientos y estrategias con el fin de formar personas íntegras, respetuosas de la pluralidad y de los valores que hacen a la convivencia, con una definida identidad judía. Desarrollamos las habilidades linguísticas pertinentes para que el hebreo sea un idioma vivo a través del cual la comunicación es posible.
Para el logro de estos objetivos llevamos a cabo la Shavua Betaam Israel 2012 (Semana de Israel) que se desarrolló en mayo, entre Iom Ierushalaim y Shavuot. Fueron jornadas impregnadas con los aromas, sabores y sonidos de nuestra Tierra en la cual se llevaron a cabo actividades diarias con Israel, Hebreo y Judaica como ejes temáticos.
Los alumnos compartieron las distintas propuestas con actividades diseñadas especialmente para todos los niveles. Es así como participaron de juegos que se emitieron desde el Estudio de Radio de la Escuela que conecta en red a todas las aulas, festival de música israelí a cargo de distintos músicos y cantantes (ex alumnos de la Escuela), día de cuentos narrados por una especialista en el tema (trabajando colaborativamente con los profesionales de Bama) y Justa del Saber compartida, donde cada uno aportó sus conocimientos.
Las actividades respondieron a las diversas habilidades, inteligencias e intereses de los alumnos considerando las edades y competencias.
A lo largo del año cada grado desarrolló proyectos especiales que integran las diferentes áreas de aprendizaje, ejemplo de esto es el álbum de figuritas desarrollado para los alumnos de 1º grado conjuntamente con las áreas judaica, oficial e inglés, abordando un tema común: los animales en sus ecosistemas.
Documentales, invitados especiales, paseos y viajes son algunas de las tantas y variadas propuestas que llevamos a cabo para diversificar las vivencias y enriquecer a nuestros alumnos de manera significativa.
El comienzo del estudio de la Torá es una “fiesta”, por eso 3er. Grado recibió el libro en el marco apropiado: una noche con obra de teatro, canciones y bailes.
El rastreo del objeto familiar más antiguo se abordó a través de la fotografía. “La foto – El legado”, consistió en la búsqueda de dicho objeto, retratarlo en imagen, y su exposición en el Museo de Fotografía Fernando Paillet en “La Noche de los Museos” (actividad que llevan a cabo las autoridades de CABA para promover espacios culturales).
El viaje a las Colonias Judías, la investigación de cada historia familiar y sus raíces se cerró con la fiesta de Buscando mis Raíces. Noche de recuerdos y nostalgia con la mirada en el futuro.
Cada una de las festividades de nuestro luaj se transforma en una vivencia inolvidable.
El Jidón Akev, certamen de preguntas y respuestas vinculadas con temas judaicos, Israel y lengua hebrea, convocaron a nuestros alumnos de 3º a 7º grado en una instancia de “muestra del saber” mediante el uso de las nuevas tecnologías.
Nuestros alumnos transitan la escolaridad llevándose la marca registrada del Weitzman, y dejando su huella en él. Es así como cada vivencia y cada experiencia, se transforma en parte de ellos, de su saber y de su ser. Ejemplo de esto es el libro de Historia que los alumnos de 7º crearon como cierre de la materia, libro que surge de la investigación, análisis, síntesis y escritura de los distintos capítulos minuciosamente seleccionados.
Cuando hablamos de las propuestas de los Estudios Judaicos en nuestro shule, llegando en el 2013 al Centenario de nuestra querida Comunidad, el compromiso de transmisión, continuidad y renovación se actualiza, porque como dice la canción: “את המנגינה הזאת אי אפשר להפסיק, Esta melodía, no se puede detener…”