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La Escuela Primaria Natan Gesang es pionera en desarrollar diferentes habilidades tecnológicas y comunicativas a través de las dos orientaciones que atraviesan toda la escolaridad: medios de comunicación y Tics.
En inglés, como en todas las demás áreas, se desarrollan las competencias comunicativas y tecnológicas integradas al proyecto institucional.
“En el idioma inglés el aspecto comunicativo de la lengua es prioritario, ya que resulta indispensable poder expresarse en las diferentes situaciones tanto escolares como de la vida diaria, en el presente y en el futuro”, señala la directora de Estudios Oficiales, Prof. Mabel Salomón.
En las ocho horas semanales de 1º a 7º grado, los chicos desarrollan las diferentes habilidades del idioma: speaking, listening, reading y writing. Consideramos de suma importancia que los alumnos puedan hacer uso de la lengua, por lo tanto planificamos los contenidos gramaticales para ser aplicados en las horas de taller.
La coordinadora del área de inglés, Prof. Alejandra Bianchi, agrega: “Una de nuestras prioridades es preparar a los alumnos para rendir los exámenes internacionales de Cambridge. De esta manera, los chicos de segundo grado finalizan el ciclo con los conocimientos para rendir el examen internacional Starters, los chicos de quinto con los conocimientos para rendir el examen Flyers y los chicos de séptimo grado con los conocimientos para rendir el examen PET (paso anterior al conocido examen First Certificate)”.
“Tenemos la satisfacción de que todos los alumnos que han rendido los exámenes han aprobado con notas meritorias. Año a año, las propuestas siguen creciendo, desde el ciclo lectivo 2011 comenzamos con una nueva experiencia. Incorporamos a nuestra escuela un programa Native Speakers, en el que estudiantes de universidades extranjeras de habla inglesa, vienen a nuestro país en un plan de intercambio a cursar materias relacionadas con sus carreras en universidades públicas y privadas. Estos jóvenes se ofrecen como voluntarios realizando una experiencia de inmersión en el idioma con nuestros alumnos de los diferentes niveles, provocando en nuestros chicos un importante desafío para poder comunicarse con ellos en inglés sobre temas de la vida diaria y / o de interés de cada grupo. Trabajan juntos durante aproximadamente un trimestre, interactúan con juegos de roles y/o debates, comparten proyectos educativos y generan un contacto que alimenta esa fluidez genuina y espontánea que buscamos”, agregó.