Itongadol.- En el Scholem, la educación tecnológica busca que los aprendizajes puedan ponerse en práctica a través de experiencias que desafíen a cada estudiante a crear, explorar y encontrar nuevas formas de resolver problemas. El desarrollo del pensamiento STEAM permite integrar conocimientos de distintas áreas y fortalecer habilidades como la creatividad, la cooperación y la búsqueda de soluciones.
En este marco, se realizó el Hackathon 2026, una jornada en la que estudiantes de Primaria participaron de distintos desafíos vinculados con Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática. La propuesta, inspirada en la metodología Hackathon, planteó una experiencia de trabajo colectivo en la que los grupos compartieron conocimientos y aprendizajes para resolver consignas de distintos niveles de complejidad. Estudiantes de 5to año de Secundaria también participaron acompañando las diferentes propuestas.
A lo largo de la jornada, los grupos pudieron elegir y recorrer distintas temáticas, participando de actividades como experimentos científicos, propuestas de Pixel Art y Scratch, generación de hologramas, construcción de estructuras y torres, desafíos con materiales reciclables e inteligencia artificial, Lego, circuitos y desafíos matemáticos. De esta manera, cada propuesta invitó a aprender desde la experimentación y el hacer.
El Hackathon fue una experiencia que permitió llevar al espacio escolar una forma diferente de aprender, donde la cooperación tuvo un lugar central y los conocimientos se pusieron en juego para resolver desafíos concretos. Una propuesta que reafirma el compromiso del Scholem con una educación innovadora, que desarrolla habilidades y brinda herramientas para pensar, crear y transformar.